Page 148 - 《摩擦学学报》2020年第3期
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                              电气自动化专业英语教学方法创新
                               —— 评《电气自动化专业英语》


       目前我国各类学科知识的交叉教学是教育发展的核心方向 , 而将各自专业取得的研究成果进行国内与国际
   之间的学术交流 , 是本专业学科知识发展的必经之路 , 可以有效避免专业科技发展陷入闭门造车的状态 , 也有利
   于及时取长补短 . 以我国电气自动化专业为例 , 目前电气专业国际学术会议官方用语一般为英语 , 由于科技英语
   的词汇范畴和语法表达与公共英语差异较大 , 所以电气自动化专业科技人员在进行学科交流的时候 , 仅依靠公共
   英语会遇到较大交流障碍 . 电气自动化专业英语教学可以帮助电气专业技术人员将电气专业知识与英语相结合 ,
   便于国际学术交流 . 随着我国电力系统相关领域研究的飞速发展 , 越来越多的新型电力产业理论和电力产品被开
   发和研制 , 同时也不断涌现出新的电气自动化专业词汇和术语 , 这就对我国高等院校电气自动化专业英语教育课
   程提出了更高的要求 , 需要有关教育机构在不断挖掘传统教育问题的同时 , 积极探究新的教育理念 , 优化和完善
   电气自动化专业英语教育内容 . 在此背景下 , 由黄星、刘治满编写的《电气自动化专业英语》一书 , 对我国当前
   电气自动化专业英语教育方法和教育课程体系改革创新具有重要意义 .
       《电气自动化专业英语》一书是编者根据我国电气专业英语教育教学改革大纲要求 , 结合我国电气自动化
   发展现状以及专业实践教学中的经验和体会 , 专门为高等院校电气自动化专业学生学习专业英语而编写的电气
   专业英语教材 . 全书可以分为以下几个部分 . 第一部分为基础英语知识部分 , 编者主要阐述了电气专业英语的技
   术特征、翻译技巧等 ; 第二部分为专业英语技能叙述部分 , 作者主要编写了当前电子元件、电子电路、数字电
   路和电气自动控制系统等电器专业理论英语内容 . 除了上述内容以外 , 编者还在书中添加了电气自动化专业词
   汇表 , 不仅囊括了电气自动化专业英文文献的生词和主要专业表达词汇 , 还汇编了最新的电气自动化专业科技词
   汇 , 保证学习人员可以更准确地掌握电气自动化专业词汇表达 . 从实际应用上来看 , 《电气自动化专业英语》一
   书具有课程体系分明 , 词汇量大、复合词汇多和词义专业等特征 , 不仅可以作为当前我国高校电气自动化专业英
   语的教育用书 , 还可以供广大从事电气自动化专业工作、具备一定基础英语技能的专业技术人才和自学者使用 ,
   具有鲜明的实用价值 .
       近年来 , 随着我国电气科技的飞速发展 , 国际科技交流变得越来越频繁和普遍 . 为了有效借鉴国外发达国家
   在电气自动化专业科技开发等方面的丰富经验 , 国内电气工作者不仅需要具备良好的电气专业技能知识 , 还需要
   具备一定的专业英语沟通交流能力 , 也仅有这样才能在电气科技交流中 , 有效学习和掌握国外先进技术 , 时刻把
   握行业国际发展新动态 , 所以有关高校为努力提升电气自动化专业学生的英语水平 , 是提高其综合竞争力的重要
   保障 . 然而现阶段 , 国内电气自动化专业英语教育仍然存在一定问题:其一 , 专业英语教育课程安排不合理 . 当
   前国内大多数高校将基础英语课程安排在大一和大二 , 大三后才开设专业电气英语课程 . 学生在低年级需要花费
   大量的时间和精力研究基础英语 , 然后再重新学习专业英语 , 很容易降低学生的英语学习积极性 . 其二 , 电气自
   动化专业英语教材内容陈旧 . 当前国内电气专业英语教材内容虽然内容涉及面较广 , 但是其扩展内容普遍滞后
   于当前行业新态 , 不利于学生时刻掌握电气科技发展方向 . 最后是实践性问题 , 当前电气专业英语教育内容过于
   强调理论性和专业性 , 缺乏实践性内容 , 学生在学习时往往会感觉枯燥且在实际应用中无所适从 . 对此 , 现结合
   《电气自动化专业英语》一书 , 提出几点电气专业英语创新教育方法 . 《电气自动化专业英语》中指出 , 电气专
   业英语教育内容 , 必须以实践应用为主体 , 不能仅限于专业知识讲解 . 所以《电气自动化专业英语》一书在编写
   时 , 其内容反映了当前电气自动化领域科技最新动态 , 在保留其内容的基础上 , 注重实用性和岗位应用性 , 使学
   生可以更加自如地学习知识技能 . 所以有关教师在日常教学中需要注重实践与理论的结合 , 在强调专业知识的基
   础上 , 适时引入行业实践案例 , 提高学生行业思维 , 做到学以致用 . 此外 , 指导教师可以努力创新日常教育方法 ,
   改变传统灌输式教学 , 通过积极新颖的教育元素 , 调动学生的主观思考能力 , 时刻关注学生的学习自信 , 努力构
   建一种 “ 学习轻松、学用一体 ” 的学习氛围 .
       总之 , 电气自动化专业英语是当前我国高等电气专业人才所需要掌握的一项重要行业技能 , 学好电气专业英
   语可以有效提高自身的综合技能素质 , 从而提高自身行业竞争力 . 《电气自动化专业英语》一书作为电气自动化
   专业英语使用教材 , 其内容体系分明 , 可以为相关专业教育课程体系的创新发展 , 提供有力的指导 .

        喻馨锐 柳州城市职业学院  柳州 545036
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